기사실기 실기 정규반 p528 ,p531 질문드립니다.
작성자 유민곤 · 작성일 · 분류 기사실기
p528, 문제 09
이문제는 단순한건데요
실지수 구할때 XY/H(X+Y) 라는 식을 이용합니다.
X는 50,000 Y는 25000 라고 그림에 치수가 표현되어있습니다. 이게 mm 인지 m 인지는 구분이 안되서 저는 그대로 답을 넣었는데 해설 풀이는 x , y 에 50 , 25를 넣고 풀더라고요 당연히 실지수가 1000배 차이납니다. 실지수가 1을 좀 넘는 것인게 당연하긴한데 위 치수는 mm라고 이해해도 되겠습니까?
p531.
이 문제는 직부형, 반매입형 일때 가산하라는 부분이 이해가 되지 않습니다
30W x2 , 30Wx3 등의 개수를 비교하는게 아니라 순전히 30등이니 29등 증가분을 더한다고 이해하면 되겠습니까?
마지막으로
실기 정규강의를 마치면서 원장님의 조언을 듣고 싶네요.
필기 공부랑 병행하며 2월부터 실기를 시작했는데 3월 말까지 정규반을 반복해서 다시 암기하고
4월부터 실기 과년도를 해볼까 생각중입니다. 그리고 26개년을 다보면 좋겠지만 만약 시간이 부족하다면 최신년도부터 거꾸로 할수있는데까지 제 것으로 만들어 볼까 합니다.
항상 친절한 답변 감사드립니다.
이문제는 단순한건데요
실지수 구할때 XY/H(X+Y) 라는 식을 이용합니다.
X는 50,000 Y는 25000 라고 그림에 치수가 표현되어있습니다. 이게 mm 인지 m 인지는 구분이 안되서 저는 그대로 답을 넣었는데 해설 풀이는 x , y 에 50 , 25를 넣고 풀더라고요 당연히 실지수가 1000배 차이납니다. 실지수가 1을 좀 넘는 것인게 당연하긴한데 위 치수는 mm라고 이해해도 되겠습니까?
p531.
이 문제는 직부형, 반매입형 일때 가산하라는 부분이 이해가 되지 않습니다
30W x2 , 30Wx3 등의 개수를 비교하는게 아니라 순전히 30등이니 29등 증가분을 더한다고 이해하면 되겠습니까?
마지막으로
실기 정규강의를 마치면서 원장님의 조언을 듣고 싶네요.
필기 공부랑 병행하며 2월부터 실기를 시작했는데 3월 말까지 정규반을 반복해서 다시 암기하고
4월부터 실기 과년도를 해볼까 생각중입니다. 그리고 26개년을 다보면 좋겠지만 만약 시간이 부족하다면 최신년도부터 거꾸로 할수있는데까지 제 것으로 만들어 볼까 합니다.
항상 친절한 답변 감사드립니다.
답변 1개
담당교수 ·
528P 09번 문제
이처럼 방의 치수에 대한 단위가 없을 경우 mm로 써주시기 바랍니다.
상식적으로 50000m는 말이 안되며, 50000cm도 건축으로써 만들기가 어렵습니다.
이같은 경우 mm로 판단해 주시기 바랍니다.
p 531
이 문제는 논란이 많은 문제이며, 교재마다 해석이 다릅니다.
말씀하신 것처럼 2등과 3등의 증가로 볼수도 있고, 30등이니 29등의 증가분이라고 보는 경우도 있습니다.
다산에서 논의결과 29등의 증가분으로 결론을 내렸습니다.
정규반 강의를 1회 보셨고, 시간적으로 촉박하다면,
지금 바로 과년도 강의를 공부해 보심도 고려해 볼만 할 것같습니다.
과년도 강의를 최대한 많이 직접 풀어봐야 합니다.
그러기 위해서, 정규반을 1회 보셨으니,
남은기간 과년도를 공부하시면서, 정규반 교재를 참고해 나가는 것도 좋을 것 같습니다.
과년도 공부의 순서는 최신 과년도 부터 하셔도 무방합니다.